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植物角是幼兒發(fā)現(xiàn)自然奧秘、探索動植物生長規(guī)律的一個窗口。為提升幼兒對自然界動植物的了解，3月17日，園外園君悅園開展了區(qū)域植物角評比活動。

角落之美，自然之趣

藝術(shù)與自然結(jié)合，撞出非一般的趣味體驗

小小一角，意義非凡。植物角的“四季變化”能激發(fā)幼兒對自然界的興趣。所以在創(chuàng)設(shè)植物角環(huán)境時，我們不僅安排了對時令要求不高的動植物（如大蒜、洋蔥、小金魚等），還引入了季節(jié)性較強的動植物。還會安排幼兒們在透明容器中種植紅蘿卜，便于他們更好地觀察水培植物根莖的變化。

此外，我們以涂畫、粘貼等方式，將石子、樹葉等自然物放置在觀察區(qū)的不同角落，以增強環(huán)境的藝術(shù)感。我們希望通過充分利用各種自然材料的裝飾來營造一個多彩的植物角環(huán)境，從而來增強幼兒觀察時的趣味性，賦予他們更好的觀察體驗。

植物特征不同，而活動區(qū)域不同

為了便于幼兒進(jìn)行有目的的觀察，我們在創(chuàng)設(shè)植物角環(huán)境時根據(jù)動植物的不同和生長特點合理劃分活動區(qū)域，如觀賞區(qū)、土培區(qū)、水培區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等，通過精細(xì)劃分以提升幼兒觀察的有序性和層次性。

多項評比，增強幼兒活動自信心

此次區(qū)域植物角評比，教師根據(jù)區(qū)域環(huán)境與材料的管理情況等細(xì)節(jié)方面給每個班級植物角進(jìn)行評比打分，如在觀賞區(qū)中，老師會根據(jù)植物養(yǎng)護是否良好、有無枯萎、安全性三個角度考察；種植區(qū)根據(jù)有無腐爛生長，動植物生長是否良好等情況進(jìn)行評比；同時綜合主題環(huán)境、是否明確并凸顯主題內(nèi)容這兩個方面打分。

通過以上這些活動讓幼兒在實踐中了解更多自然生物知識，讓他們養(yǎng)成持續(xù)觀察的習(xí)慣，也可使幼兒在園生活更加生動有趣，豐富多彩。

通過評委老師的公正評比，恭喜以下班級在本次表現(xiàn)中脫穎而出：

第一名：迪迪二班

第二名：斯斯四班

第三名：尼尼一班

編輯|何以郗、余云清

投稿|園外園君悅園郭超